1.

Orientamos nuestra docencia hacia la adquisición funcional y con sentido. No descuidamos los contenidos tradicionalmente académicos (gramática, léxico, sintaxis, vocabulario….), pero todos esos conocimientos, sin una capacidad de uso efectivo, no son de gran utilidad.

Nuestra metodología se organiza en una enseñanza curricular estructurada en base a las competencias de idiomas (tal y como establece el Marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas), y las capacidades asociadas: Comprensión auditiva y lectora, Expresión oral y escrita, e Interacción oral.

Para eso, utilizamos una metodología propia, basada en los principios de la neurodidáctica, donde el foco de atención está puesto en el aprendizaje y los procesos mentales y neuronales que suceden en el cerebro del estudiante.